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Bienvenidos a un nuevo episodio de nuestro podcast dedicado a la direccion de coros vocacionales. En esta ocasion abordaremos la importancia de no dar las cosas por sentado, la trampa de la obviedad y el diseño de acuerdos como herramienta fundamental para la gestion grupal.
Comenzamos explorando un fenomeno de la psicologia cognitiva y social estudiado por investigadores de la Universidad de Chicago: el sesgo de cercania en la comunicacion. Este estudio demuestra que los seres humanos tendemos a creer que nos comunicamos mejor con personas conocidas que con extraños.
En experimentos donde parejas debian dar instrucciones para mover objetos, se observo lo siguiente:
En el ambito de la direccion coral, este sesgo se manifiesta en la denominada trampa de la obviedad. Esta ocurre cuando el director asume que sus codigos, objetivos de ensayo o pautas de comportamiento son evidentes para los coreutas solo por el hecho de conocerse hace tiempo o compartir estudios musicales.
Al no explicitar estas pautas, se generan ruidos en la comunicacion y frustraciones innecesarias. Ejemplos comunes incluyen:
Para entender como optimizar el funcionamiento grupal, recurrimos a una investigacion del MIT de 2010 sobre la inteligencia colectiva. Tras estudiar a 699 personas en diversos grupos, los resultados arrojaron conclusiones fundamentales:
La herramienta tecnica para neutralizar estos sesgos es el diseño de acuerdos, que consiste en establecer pautas de trabajo claras, explicitas y compartidas. Sin embargo, antes de diseñar acuerdos, el director debe realizar un diseño de futuro.
Este diseño implica gestionar dos dominios:
Dominio de realidad: Lo innegable y factico. Incluye recursos actuales, cantidad de personas, nivel tecnico de los cantantes y contexto fisico.
Dominio de posibilidad: Lo que el lider proyecta alcanzar a partir de esa realidad.
La frustracion surge por un error de calculo entre estos dos dominios, intentando forzar posibilidades para las que no se tiene la realidad necesaria. El tiempo actua como el factor que permite cerrar la brecha mediante procesos de aprendizaje y adquisicion de recursos.
Una vez definido el futuro y las acciones concretas, se procede al diseño de acuerdos explicitos sobre puntualidad, estudio de partituras, comportamiento y asistencia. Las recomendaciones para su implementacion son:
El diseño de acuerdos limpia el canal de comunicacion, reduce la carga cognitiva de los coreutas y permite que la energia del ensayo se concentre exclusivamente en la interpretacion y el estudio musical.